2025年3月至5月，由天津中医药大学领衔，联合云南中医药大学、成都中医药大学及南京中医药大学共同建设的《病理学病例分析》课程在智慧树平台圆满完成教学任务。我校2023级中西医临床医学、中医儿科学、中医骨伤科学及傣医学4个专业160名同学与全国10余所院校的10263名学子同堂学习，共探病理学的奥秘。
创新模式赋能，名师联动点亮全国课堂
本次课程突破传统教学模式，采用“9次线上自主探究+3次全国名师直播”的混合式架构，高效整合了4校顶尖师资与特色教学资源。课程内容覆盖心血管、呼吸系统、消化系统等九大核心疾病领域，以真实临床病例为驱动，创新性运用“三幕式”教学法层层递进，有效激发学生临床思维潜能，显著提升分析解决复杂临床问题的能力。
全国直播盛宴，跨校思维激荡精彩纷呈
课程精心设计的3次全国直播课亮点频出，点燃同学们的学习学习热潮。
首场聚焦关联：成都中医药大学龚道银教授以“司外揣内，表内如一”为纲，深度解构呼吸系统疾病与冠心病在病理层面的深刻联系。
次场贯通机理：天津中医药大学张云莎副教授从“病理病生本一家”切入，系统阐释产后大出血合并凶险的羊水栓塞的疾病演变全链条机制。
终场学以致用：南京中医药大学与天津中医药大学三组学生代表进行跨校合作案例分析成果汇报。我校基础医学院孟卓然老师作为特邀点评专家，精准剖析展示亮点与提升空间，完美实现“学-研-用”的教学闭环。
高挑战性学习，自主探索赋能学生成长
课程全程强调学生主体地位，在名师引领与真实案例锤炼下，赋予学习者高度的自主探索空间与高强度的思维挑战。同学们在深度参与病例分析、跨校协作及成果展示过程中，临床推理能力、自主学习能力及团队协作素养获得系统性跃升。
本次《病理学病例分析》课程的成功实施，是信息技术赋能中医药高等教育、推动优质资源跨时空共享的一次重要实践。4校通过紧密协同，不仅为学生构建了无边界的学习共同体，也为全国中医药院校探索高质量、大规模在线协作课程树立了可借鉴的标杆范式。我校将继续依托虚拟教研室深化此类合作，为培养新时代卓越中医药人才开拓更广阔的平台。